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2035年的首都教育是什么样刚发布的这个文件全说明白了


文章作者:www.mhgoebel.com 发布时间:2019-10-09 点击:1540



原标题:2035年的首都教育是什么?刚刚发布的文件已完全澄清

只是《首都教育现代化2035》正式发布!该文件描绘了2035年教育发展的愿景蓝图,并确定了新时代的方向,开始了首都教育现代化的新旅程。首都教育现代化的发展目标是什么?有什么样的战略任务?小编带您去看看↓↓

■建立一个全面培养道德,知识和艺术作品的教育体系

■全面普及高质量的学前教育

■高标准实现优质均衡的义务教育

■提供高质量和多样化的高中教育

■职业教育大力支持城市发展

■高等教育在高等教育中的整体竞争力

■残疾儿童接受适当的教育

■形成一个充满活力的终生学习环境

■在全社会的参与下形成一种新的教育治理模式

■人民教育的意识大大增强。

1坚持正确的办学方向

充分执行立德舒人的基本任务

深入学习贯彻习近平中国特色社会主义新时代,把习近平中国特色社会主义思想教育新时代,弘扬习近平中国特色社会主义新时代纳入教材,深化习近平社会主义新时代具有中国特色的研究。

我们将全面深化对社会主义核心价值观的教育,以立德人的成就作为考验学校各项工作的根本标准,加强全方面的人才培养全过程,深化理想信念教育。加强对中华民族优秀传统文化的教育,深入贯彻法治。宣传教育。

积极建立大,中,小型综合性德育体系,完善各学校德育内容,实施综合性德育课程,将德育纳入教学,管理和服务中。

加强和改善体育工作,重视和加强美育工作,加强劳动和实践教育,引导学生提倡劳动和尊重劳动。

完善学校家庭社会“三育”工作机制,促进全社会合作。

2优化资源供应

提供更公平,更充分的教育服务

适应学龄人口的变化,合理规划幼儿园布局,扩大阶段性和次区域优质基础教育资源规模,大大扩展郊区优质中学教育资源,建设一批高素质的基础教育资源。特色鲜明,国际一流的特色专业学院。

该区优化了教育资源的布局,并加强了重点地区的规划和建设。

促进各级教育的协调发展,实现城乡教育的融合发展,提高基本公共教育服务均等化水平。

紧密结合对口支援领域的实际需要,深化教育支持与合作。

3加强内涵建设

开展世界一流的素质教育

全面加强素质教育,进一步提高基本教育质量水平。

我们将通过关键要素,例如教师分配,人均经费,设施和设备以及教育用地,来改善标准体系。

为教学和教学过程的关键方面制定指南,例如教学组织,课堂教学,实习和测验评估。

构建基本课程标准体系。

完善人才多元化培训体系,鼓励学校开展启发式,探究式,参与式和合作式教学。

充分利用信息技术,实现信息技术与学科教学的有效融合。

我们将系统地完善教育质量保证体系,建立更加科学,公正的考核评价机制,完善学校内部质量控制机制,完善人才培养质量监测评估体系。

4为资本发展服务

增强技术创新带来的支持能力

协调和推进具有中国特色的世界一流大学和一流学科的建设。

建立健全市属高校分类发展政策体系,引导学校科学定位,实现内涵,特色和差异化发展。

高标准建设科技创新支撑平台,深入参与“三城一区”建设。

完善科学合理的学科结构,建立动态的学科调整机制,加强重点学科建设。

加强中小学和大学的有机联系,实现创新型人才的逐步培养。

完善高等学校技术技能培训体系和创新人才培养体系。

5基于遗产创新

为资本文化的发展和繁荣创造高地

加强各级学校文化建设,提炼学校精神,创建学校文化品牌活动,把握学校文化发展方向。

拓展优质文化艺术资源,加强优秀文化的传承与创新。

加强哲学社会科学理论创新,努力提高学术原创能力。

加强哲学社会科学学科建设。

依托首都社会科学资源优势,加强新型高端智库建设。

6解决非资本职能

促进京津冀教育的协调发展

严格执行本市新兴产业障碍分类目录,优化高等教育布局,控制职业教育总体规模,加强基础教育的指导作用。

坚持世界视野,国际标准,中国特色,高点定位,促进北京城市分中心教育的规划,建设和发展。

京津冀教育发展水平的全面提高,全力支持河北雄安新区教育的发展,促进区域基础教育的发展,加快区域职业教育的融合,促进区域职业教育的发展。区域高等教育创新。

7促进合作共赢

为对外开放教育创造新局面

培养国际人才的聚集。

深化“一带一路”教育交流与合作,加强中外文化在教育领域的交流,提高中外办学合作水平。

建立“北京留学”品牌,稳步扩大国际留学生规模。

建设国际化特色学校,改善对外公共教育服务。

广泛参与全球教育治理,分享北京教育改革与发展的成功经验。

8提倡尊重和师范教育

建立一支高素质的专业教育人才队伍

提高教师的思想政治素质,在师资队伍建设中始终坚持师德建设,创新师资管理机制。

加强师资培训,建立以师范院校为主体,非师范院校为主体的开放灵活的师资培训体系。

完善教师专业发展体系,组建学习型教师队伍。

完善教育人才支持服务体系。

全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制。

完善中小学教师正常工资增长机制,完善中小学教师工资与公务员工资的联动调整机制,优化绩效工资结构和分配方式。

做出突出贡献的教师将受到表彰和奖励,其政治地位,社会地位和专业地位将得到显着提高。

9适应技术变革

实现教育的信息化和深度融合

构建市级主要中心,区级和大学子节点协同工作的教育云基础环境系统。

完善数字教育资源共享服务平台,完成各级教育资源公共服务系统对接。

发展“互联网+”教育服务体系,运用现代技术,加快人才培养模式的改革。

创建信息教育管理模型,以提高管理的准确性和科学的决策。

10满足学习需求

建立便捷的终身教育体系

建立学习者,使其成为人才桥梁,改善录取率,灵活的学习和继续教育系统,并简化学习成果的渠道。

改善全民终身学习体系环境,建立各种学习成果标准,学分标准,学分积累和转化机制。

扩大继续教育的渠道,并鼓励高等教育,职业学院和社区学院提供多样化的教育和培训计划。

加强社区教育供给,大力发展老年教育,不断提高学习型城市的建设水平。

?加强教育投入

保证教育的可持续发展

加大对教育财政的投入,完善政府投资机制,扩大教育经费来源,促进教育经费持续稳定增长。

优化教育投入和使用结构,促进投入重点向提高教育质量、内涵发展、课程教学、人才培养、师资队伍、体制机制改革等方面转移。

加强教育经费使用、监督、审计和绩效考核,全面提高教育经费使用水平。

?坚持建设共享

实现教育治理体系与治理能力现代化

健全教育法律体系,健全教育法律法规实施机制,健全教育执法监督机制。

完善政府教育治理,推进教育科学化、民主决策,转变政府教育管理职能,实现教育服务专业化、规范化、便捷化。

增强学校自我管理能力,按规定完善自我赞助实施机制。

完善社会参与教育治理机制,增强社会参与教育治理。

加强教育督导。

监察机关依法独立履行职责,加强对教育行政活动中、事后的监督。

内容/艺术编辑:Joe Bole返回搜狐,了解更多

责任编辑:

2019-09-17 15: 55

来源:资本教育

原题:2035年的首都教育是什么?刚刚发布的文件已完全澄清

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只是,《首都教育现代化2035》正式发布了!文件描绘了2035年教育发展的愿景蓝图,为新时期开启首都教育现代化新征程指明了方向。首都教育现代化的发展目标是什么?有什么样的战略任务?小编带你去看

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■建立一个全面培养道德,知识和艺术作品的教育体系

■全面普及高质量的学前教育

■高标准实现优质均衡的义务教育

■提供高质量和多样化的高中教育

■职业教育大力支持城市发展

■高等教育在高等教育中的整体竞争力

■残疾儿童接受适当的教育

■形成一个充满活力的终生学习环境

■在全社会的参与下形成一种新的教育治理模式

■人民教育的意识大大增强。

1坚持正确的办学方向

充分执行立德舒人的基本任务

深入学习贯彻习近平中国特色社会主义新时代,把习近平中国特色社会主义思想教育新时代,弘扬习近平中国特色社会主义新时代纳入教材,深化习近平社会主义新时代具有中国特色的研究。

我们将全面深化对社会主义核心价值观的教育,以立德人的成就作为考验学校各项工作的根本标准,加强全方面的人才培养全过程,深化理想信念教育。加强对中华民族优秀传统文化的教育,深入贯彻法治。宣传教育。

积极建立大,中,小型综合性德育体系,完善各学校德育内容,实施综合性德育课程,将德育纳入教学,管理和服务中。

加强和改善体育工作,重视和加强美育工作,加强劳动和实践教育,引导学生提倡劳动和尊重劳动。

完善学校家庭社会“三育”工作机制,促进全社会合作。

2优化资源供应

提供更公平,更充分的教育服务

适应学龄人口的变化,合理规划幼儿园布局,扩大阶段性和次区域优质基础教育资源规模,大大扩展郊区优质中学教育资源,建设一批高素质的基础教育资源。特色鲜明,国际一流的特色专业学院。

该区优化了教育资源的布局,并加强了重点地区的规划和建设。

促进各级教育的协调发展,实现城乡教育的融合发展,提高基本公共教育服务均等化水平。

紧密结合对口支援领域的实际需要,深化教育支持与合作。

3加强内涵建设

开展世界一流的素质教育

全面加强素质教育,进一步提高基本教育质量水平。

我们将通过关键要素,例如教师分配,人均经费,设施和设备以及教育用地,来改善标准体系。

为教学和教学过程的关键方面制定指南,例如教学组织,课堂教学,实习和测验评估。

构建基本课程标准体系。

完善人才多元化培训体系,鼓励学校开展启发式,探究式,参与式和合作式教学。

充分利用信息技术,实现信息技术与学科教学的有效融合。

我们将系统地完善教育质量保证体系,建立更加科学,公正的考核评价机制,完善学校内部质量控制机制,完善人才培养质量监测评估体系。

4为资本发展服务

增强技术创新带来的支持能力

协调和推进具有中国特色的世界一流大学和一流学科的建设。

建立健全市属高校分类发展政策体系,引导学校科学定位,实现内涵,特色和差异化发展。

高标准建设科技创新支撑平台,深入参与“三城一区”建设。

完善科学合理的学科结构,建立动态的学科调整机制,加强重点学科建设。

加强中小学和大学的有机联系,实现创新型人才的逐步培养。

完善高等学校技术技能培训体系和创新人才培养体系。

5基于遗产创新

为资本文化的发展和繁荣创造高地

加强各级学校文化建设,提炼学校精神,创建学校文化品牌活动,把握学校文化发展方向。

拓展优质文化艺术资源,加强优秀文化的传承与创新。

加强哲学社会科学理论创新,努力提高学术原创能力。

加强哲学社会科学学科建设。

依托首都社会科学资源优势,加强新型高端智库建设。

6解决非资本职能

促进京津冀教育的协调发展

严格执行本市新兴产业障碍分类目录,优化高等教育布局,控制职业教育总体规模,加强基础教育的指导作用。

坚持世界视野,国际标准,中国特色,高点定位,促进北京城市分中心教育的规划,建设和发展。

全面提高京津冀教育发展水平,全力支持河北雄安新区教育发展,促进区域基础教育发展,加快区域职业教育一体化,促进区域高等教育创新发展。

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7促进合作和双赢

开创教育对外开放新局面

培育国际人才集聚。

深化“一带一路”教育交流与合作,加强中外教育文化交流,提高中外合作办学水平。

树立“留学北京”品牌,稳步扩大留学生规模。

建设国际化特色学校,完善涉外公共教育服务供给。

广泛参与全球教育治理,分享北京教育改革发展的成功经验。

8提倡尊重和教师教育

建设高素质专业教育人才队伍

提高教师思想政治素质,在教师队伍建设中坚持把师德建设放在首位,创新教师管理机制。

加强教师培训,构建以师范院校为主体、非师范院校为主体的开放灵活的教师培训体系。

完善教师专业发展体系,建设学习型教师队伍。

完善教育人才支持服务体系。

全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制。

完善中小学教师工资正常增长机制和中小学教师工资与公务员工资联动调整机制,优化绩效工资结构和分配方式。

对做出突出贡献的教师给予表彰奖励,政治地位、社会地位、专业地位显着提高。

9适应技术变化

实现教育信息化和深度融合

构建市级主要中心,区级和大学子节点协同工作的教育云基础环境系统。

完善数字教育资源共享服务平台,完成各级教育资源公共服务系统对接。

发展“互联网+”教育服务体系,运用现代技术,加快人才培养模式的改革。

创建信息教育管理模型,以提高管理的准确性和科学的决策。

10满足学习需求

建立便捷的终身教育体系

建立学习者,使其成为人才桥梁,改善录取率,灵活的学习和继续教育系统,并简化学习成果的渠道。

改善全民终身学习体系环境,建立各种学习成果标准,学分标准,学分积累和转化机制。

扩大继续教育的渠道,并鼓励高等教育,职业学院和社区学院提供多样化的教育和培训计划。

加强社区教育供给,大力发展老年教育,不断提高学习型城市的建设水平。

?加强教育投入

保证教育的可持续发展

加大对教育财政的投入,完善政府投资机制,扩大教育经费来源,促进教育经费持续稳定增长。

优化教育投入和使用的结构,促进投资重点向提高教育质量,内涵发展,课程教学,人才培养,师资队伍和体制机制改革的转移。

加强教育经费的使用,监督,审计和绩效评估,全面改善教育经费的使用。

?坚持建设与共享

实现教育治理体系和治理能力现代化

完善教育法律制度,完善教育法规执行机制,完善教育执法监督机制。

我们将改善政府的教育治理,促进教育科学和民主决策,转变政府教育管理职能,实现教育服务的专业化,规范化和便利化。

加强学校的自我管理能力,按规定完善自我赞助的实施机制。

改善社会对教育治理机制的参与,并增强社会对教育治理的参与。

加强教育监督。

监督机关依法应当独立履行职责,并在事件发生之时和之后加强对教育治理的监督。

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