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上课发弹幕,学生好喜欢


文章作者:www.mhgoebel.com 发布时间:2019-10-09 点击:1539



中国教育新闻3天前我想分享

在上课时,您可以问老师问问题并吐口水?在重庆邮电大学通信与信息工程学院的教室302中,这种教室形式是常态。讲台上的老师不仅不在乎,还兴高采烈地看着学生们“玩电话”。这是通信与信息工程学院班主任张艺的创新方式。想要参加此课程的学生需要提前半个小时。

为什么无聊的科学和工程课程会吸引许多学生带头?秘密就出现在教室大屏幕上的弹幕上。张艺老师专门为理发屏幕开发了一个小程序,允许学生编辑问题,直接在教室的大屏幕上显示文本,进行课堂互动和课堂测验,让学生通过子弹自由发言,无聊的教室变得轻松愉快。这样,当学生在学习中遇到疑问时,他们可以及时得到答案,从而提高他们的成绩。

如今,随着“ 00后”步入大学校园的步伐越来越大,传统的教学方法已不再适应年轻大学生的思维方式。如何挖掘网络平台的潜力,调动青年学生的积极性,形成良好的师生互动关系,已成为高校教育和学生日常管理工作的重要课题。

近年来,我们看到越来越多的教师在网络中流行。从已成为高中诗歌鉴赏班的中国石油大学张丹青,到使用“弹幕”班的张艺,都启发了我们去教老师。前进的道路是与时俱进,变得越来越多样化。与其盲目地禁止学生玩手机,不如使用手机教学使他们“好玩”。实际上,这里没有糟糕的课程,也没有糟糕的学生。只要教师愿意努力工作,创新教育方法并利用自己的辛勤工作,他们就能放心,让学生爱上一门课程并增强他们的认同感。

来源:《广州日报》

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在课堂上,可以要求弹幕向老师提问和吐槽。重庆邮电大学通信与信息工程学院302教室,这种教室形式很正常。平台上的老师不仅无视,还愉快地看着学生“玩手机”。这是通信与信息工程学院教师张毅的创新教学方法。想要参加此课程的学生需要提前半小时坐下。

为什么枯燥的科学和工程课程会吸引许多学生赶去上课?秘诀在于子弹串串在教室的大屏幕上。张毅老师专门开发了一个小程序,供学生编辑问题,直接在教室的大屏幕上显示文字,进行课堂互动和课堂测验,使学生可以通过子弹幕自由发言,沉闷的教室变得轻松自在。愉快。这样,当学生在学习中遇到疑问时,他们可以及时得到答复,并且他们的成绩得到了显着提高。

如今,随着越来越多的“ 00后”进入大学校园,传统的教学方法已无法适应年轻大学生的思维方式。如何挖掘网络平台的潜力,调动青年学生的积极性,形成良好的师生互动关系,已成为高校教育和学生日常管理的重要课题。

近年来,我们看到越来越多的教师在互联网上流行,从中国石油大学的张丹青将高等数学班转变为诗歌鉴赏班,再到使用“子弹幕”授课的张艺谋受到启发。我们认为,教师的教学方法也应与时俱进,变得更加生动和多样化。与其禁止学生盲目玩手机,不如充分利用手机教学,让他们“度过美好时光”。实际上,没有糟糕的课程或教学效果不好的学生。只要老师愿意努力工作,创新教育方式和方法,并全心全意地工作,他一定会独具匠心,让学生爱上一门课程,并不断提高自己的水平。学生的认同感。

来源:《广州日报》

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